专科专业介绍：
1、物流管理专业（专科）
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，德智体美全面发展，具备管理、经济、营销和物流管理等方面的知识和能力，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，富有创新精神，从事各类大中型企业和专业物流企业物流管理工作的复合型高级专门人才。本专业属于应用型专业。本专业毕业学生能够从事物流市场研究、物流信息管理、物流系统分析与设计、供应链管理、配送管理、采购与库存控制以及运输与包装管理等工作。
主要课程：经济学基础、管理学基础、经济法、现代物流管理、物流成本管理、物流实务、物流电子商务、仓储与配送管理、运输与组织管理、供应链管理、国际物流与货运代理、报关实务、办公软件应用等，以及与就业相结合的实践环节。
2、计算机应用技术专业（专科）
培养目标：本专业着眼于信息技术发展前沿，培养计算机应用专业人才。通过学习，使学生能掌握一定的计算机基本理论，掌握计算机、软、硬件的操作维护能力，具有文档编辑及数据管理分析统计能力掌握，多媒体技术与计算机网络技术具有应用多媒体技术与计算机网络技术进行开发设计的能力。也可以进行计算机科学与技术和相关学科的本科学历升读。
主要课程：电工电子技术、计算机组成原理、计算机网络与数据通信、多媒体技术及应用、网络数据库、可视化程序设计、操作系统、数据库应用、Internet技术及应用、专业英语、毕业实习与设计。
3、行政管理（专科）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握行政学、管理学、政治学、法学、经济学等行政管理专业的基本知识、基本理论和基本技能，具有良好的法律素养和管理理念，具备适应政府公务和公共事业管理、法律实务等相邻专业工作的基本能力和素质，有较高的组织、协调和执行能力，能适应市场经济对国家行政管理法治化、现代化和加强行政法治建设的需要，适应党政机关、企事业单位、社会团体、社区等单位行政管理工作的复合应用型行政管理专门人才。
主要课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”概论、马克思主义哲学原理、政治学原理、人事管理学、行政管理学、人事心理学、领导科学、秘书学、公共关系学、社会调查、中国古代政治与行政制度、国家公务员道德概论、法学概论、行政法与行政诉讼法、计算机基础。
4、英语（专科）
培养目标：学员通过系统学习，能够在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面，达到国家规定的高等师范专科教育毕业水平，能在企、事业单位、政府部门、中小学从事与英语有关的管理、操作、教学等工作。
主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英文翻译、英语国家概况、实用英语语音、实用英语语法、英语视听说、英语教学法
5、装潢艺术设计（专科）
培养目标：培养能适应社会主义市场经济发展所需要的德、智、体、美全面发展的，具有现代艺术设计知识与技能，能在企事业、专业设计部门、职业学校、科研单位从事产品及包装设计、广告设计、书籍装帧设计、展示设计、环艺设计等的教学与科研工作，成为高级复合型设计人才。
开设课程：政治理论、英语、体育、中国美术史、平面设计史、素描、色彩、速写、图形创意、艺术摄影、电脑美术、字体设计、标志设计、包装设计、招贴画、展示设计、毕业设计。
6、美术教育（专科）
培养目标：培养能适应社会主义市场经济发展所需要的德、智、体、美全面发展的，具有适应基础教育改革、培养和提高中小学生及幼儿综合艺术素质的中小学及幼儿教师。
开设课程：政治理论、英语、体育、教育学、心理学、中国美术史、教材教法、多媒体教学、素描、色彩、速写、艺术摄影、电脑美术、中国画（写意、工笔）、书法、民间艺术、教学实践、毕业创作。
7、学前教育（专科）
培养目标：培养具有优良的思想道德品质、良好理论素质和实践工作能力的，能够在托幼机构从事保教和研究工作的教师、各级学前教育行政管理人员以及大众传媒、卫生保健等其它相关机构和企业的学前教育专业工作者。
主要课程：发展心理学、管理心理学、学前教育学、幼儿园管理、学前卫生学、幼儿教育史、学前儿童科学教育、儿童文学、学前教育评价、幼儿园课程、学前数学教育、学前语言教育、教育科研方法等。
8、初等教育（小学教育）（专科）
培养目标：培养具有扎实的文化科学知识、掌握教育教学基本技能，具有一定的小学教育管理能力和小学教学研究能力学生。
主要课程：自然科学基础、人文科学基础、汉语基础、教育心理学、教育学、小学语文教材教法、小学数学教材教法等课程。
9、旅游管理（专科 ）
培养目标：主要培养适应社会主义市场经济发展建设需要的德、智、体全面发展的，掌握现代旅游管理基本理论知识和实际操作能力的、能从事旅游基层管理、独立进行旅游服务与管理、项目开发、市场推广的经营与管理工作的应用型专门人才。
主要课程：旅游学概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游文化与审美、导游语言技巧、旅游政策法规、酒店经营与管理、旅游营销管理、现代社交礼仪、酒店财务会计、饭店管理概论等
本科专业介绍：
1、行政管理（专升本）
培养目标：本专业培养具备系统的行政管理知识与技能、宽广的文化与科学知识,适应我国改革开放和现代建设需要,有行政学、管理学、经济学和法学等基本理论素养，能在党政机关、社会团体和企事业单位从事政策理论研究分析等工作的行政管理高级专门人才。学生毕业后，达到全日制大学本科毕业生同等程度，可以从事行政管理实际工作、行政管理学理论研究和教学工作，对社会各类行政管理工作有较广泛的适应能力。
主要课程：管理学专题、管理心理学专题、管理经济学、人力资源开发与管理、管理信息系统、管理定量分析、应用统计、公共关系学专题、秘书学专题、政治学专题、西方经济学、计算机基础、社会调查研究与方法。
2、旅游管理（专升本）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代旅游管理基础理论和专业知识，具有良好政治素质和旅游行业业务素质，能在各级旅游管理部门、旅游企事业单位从事经营和管理工作的应用型专门人才。
主要课程：管理心理学、旅游经济学、旅游市场调查与预测方法、旅游企业人力资源管理、旅游企业财务管理、饭店设备与管理、饭店督导原理、饭店管理信息系统、旅游地理学、景区规划与管理、旅游企业投资管理、会展概论、旅游文学、中外饮食文化、旅游活动策划等。
3、英语（专升本）
培养目标：学员通过系统学习，能够在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面，达到国家规定的高等师范本科教育毕业水平，身心健康，胜任相应专业的工作。
主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英文写作、翻译、美国文化、英美文学、语言学、修辞学、中学英语教学法、报刊选读等。
4、艺术设计（专升本）
培养目标：培养适应社会主义市场经济发展所需要的德、智、体、美全面发展的，具有现代艺术设计知识与才能，能在企事业、专业设计部门、职业学校、科研单位从事产品及包装设计、广告设计、书籍装帧设计、展示设计、环艺设计等的教学与科研工作，成为高级复合型设计人才。
开设课程：政治理论、英语、广告学、商品包装概论、设计概论、计算机辅助设计、材料实验、插画技法、标志与字体设计、广告创意与设计、摄影艺术、环艺设计、包装设计、编辑版式设计、装帧设计、CIS系列设计、艺术考察、毕业设计与论文指导。
5、数学与应用数学（专升本）
培养目标：学员通过系统学习，能够在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面，达到国家规定的高等师范本科教育毕业水平，身心健康，胜任相应专业的工作。
主修课程：复变函数、常微分方程、近世代数、高等几何、实变函数、计算方法、微分几何、初等数论、概率统计、中学数学教学论等
6、物理学（专升本）
培养目标：学员通过系统学习，能够在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面，达到国家规定的高等师范本科教育毕业水平，身心健康，胜任相应专业的工作。
主修课程：数学物理方法、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、近代物理实验与Matlab的应用、数字逻辑电路与实验、彩色电视机原理与实验、微机原理及实验、中学物理教学论、多媒体辅助教学简介、物理学方法论、计算机语言及软件应用等
7、化学（专升本）
培养目标：通过三年函授系统学习，使学员掌握化学专业本科生所必备的化学基本知识、基本理论和基本技能，了解本学科的发展动态和新成果，以及对中学教学现状的分析和研讨，使学员获得中学化学科学研究的初步能力，胜任高中化学的教学工作。
主干课程：中级无机化学（含实验）、有机化学选论（含实验）、仪器分析（含实验）、化工基础、环境化学、物理化学、物化实验、生物化学。
8、生物科学（专升本）
培养目标：通过三年函授系统学习，使学员掌握生物专业本科生所必备的化学基本知识、基本理论和基本技能，了解本学科的发展动态和新成果，以及对中学教学现状的分析和研讨，使学员获得中学生物科学研究的初步能力，胜任高中生物的教学工作。
主干课程：动物生物学、植物生物学、细胞生物学、动物生理学、植物生理学、生物统计学、中学生物教学论、中学生物教学研究、生物技术实验。
9、科学教育（专升本）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有现代教育思想和观念，具有综合知识和能力，具有较强教育技能的中小学科学、综合实践活动等教学和研究的综合型师资。系统掌握自然科学的基本理论和实验技能，了解自然科学发展史、发展动态和方向，具有宽厚的文化修养，形成比较完整的自然科学知识结构、能力和素质；具有良好的科学思维方式与方法，具有一定的科学研究、实验设计和撰写科学研究论文的能力；学习和掌握现代教学理论和规律，掌握科学的教育教学方法和现代教育技术，具有一定的教育科研能力。
主干课程：高等数学、普通化学与实验、普通物理与实验、普通生物学与实验、天文学与地理基础、科学技术社会、科学发展史、现代教育技术、科学教学论、综合实践活动概论等。
10、小学教育（专升本）
培养目标：培养具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态，具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力的学生。
主要课程：课程与教学论、初等比较教育、教育统计学、人文科学概要、文学作品选读、中国教育思想史等。
11、教育学（教育管理）（专升本）
培养目标：培养具有系统的教育理论和教育基本规律，掌握现代学校管理知识，具有一定的教育管理能力和教育研究能力的学生。
主要课程：管理心理学、学校管理学、教育行政学、课程与教学论、比较教育、人力资源管理、中外教育简史等课程。
12、地理科学（专升本）
培养目标：学员通过系统学习，能够在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面，达到国家规定的高等师范本科教育毕业水平，身心健康，胜任相应专业的工作。
主要课程：综合自然地理、人文地理学、城市地理、旅游地理、计量地理学、经济地理导论、遥感概论、地图学、环境保护与可持续发展、地理信息系统、中学地理教学研究。
13、思想政治教育（专升本）
培养目标：适应基础教育课程改革和教师教育专业化的要求，不断提高教师教育质量和中小学教师专业化水平，培养适应21世纪基础教育发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的合格的中、初等学校政治教师，以及从事教学研究、教育管理工作的专门人才。
主要课程：政治学、哲学原著、当代世界政治经济与国际关系、社会主义经济概论、社会学、经济学原著、西方哲学史、中国近代史专题、法学专题、当代资本主义经济、管理学、中学政治课研究、西方经济学、现代西方哲学。
14、历史学（专升本）
培养目标：适应基础教育课程改革和教师教育专业化的要求，不断提高教师教育质量和中小学教师专业化水平，培养适应21世纪基础教育发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的合格的中、初等学校历史教师，以及从事教学研究、教育管理工作的专门人才。
主要课程：中华人民共和国史、宗教史概况、世界政治制度史、中国经济史、世界经济史、中国文化史、世界文化史、文物与考古基础知识、中国历史地理、中学历史教学研究、中国政治制度史、中国近代史专题、世界当代史。
15、公共事业管理（高起本）
培养目标：本专业学生主要学习现代管理科学的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握公共管理理论、技术与方法，能从事行政管理部门和公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力
主要课程：管理学原理、政治学原理、统计学原理、行政法学、社会学概论、管理经济学、西方经济学、公共关系学、办公自动化、公文写作、领导科学与艺术、管理心理学、管理定量分析、管理信息系统、公共管理学、公共政策、公共行政、管理秘书、人力资源与开发、社会保障学、社会调查理论与方法、现代国家公务员制度、中国政治思想史、福建历史文化资源与人文地理、当代西方政治制度、经济法。
16、汉语言文学（专升本）
培养目标：通过本专业学习，掌握较全面的汉语言文学的理论知识，具有较强的教育、教学工作能力及从事高级中文秘书、文化行政管理部门、文化产业等各种工作的能力；具有较快适应工作岗位需要的综合素质；具有创新精神和良好的职业道德。毕业后能在教育部门工作，亦能在党政机关、企事业单位从事高级中文秘书及相关文化工作的高等应用性专门人才。
主要课程：先秦两汉散文专题、唐诗宋词专题、中国现代文学专题、新时期文学、20世纪西方文学、训诂学、现代汉语语法修辞专题、语言学概论、美学、中国古代文论、马列文论、西方文论、中学语文教学研究、少年儿童文学等。
17、计算机科学与技术专业（专升本）
培养目标：该专业以计算机科学理论、计算机软件、计算机应用技术、计算机通信与网络、管理信息系统、计算机辅助设计、网络信息安全等为研究方向,培养具有计算机实际应用技能与方法,具有良好的科学素质和创新能力,并获得理论与应用研究的基本训练的复合型应用技术人才。适合在信息处理及相关部门等从事计算机科学理论及应用系统研究、开发、管理、维护等；也可以攻读计算机科学和计算机科学相关学科的硕士学位。
主要课程：离散数学、概率统计、工具软件、微机原理与接口技术、Dephi程序设计、数据结构、操作系统原理、数据库系统概论、计算机网络原理、专业英语、Dephi应用开发、软件工程、编译理论、课件制作实践、计算机前沿理论、专业英语、毕业论文
18、学前教育（专升本）
培养目标：培养具有优良的思想道德品质、良好理论素质和实践工作能力的，能够在托幼机构从事保、教和研究工作的教师、各级学前教育行政管理人员以及大众传媒、卫生保健等其它相关机构和企业的学前教育专业工作者。
主要课程：舞蹈基础、乐理与视唱、教育心理学、学前教育基本原理、中外幼儿教育史、幼儿社会教育、幼儿教育研究方法、儿童游戏理论、教育统计与测量、家庭教育学、幼儿心理辅导与咨询、幼儿认知教育、幼儿园课程与教学论、幼儿文学、幼儿音乐与创编、幼儿舞蹈欣赏与创编等。
